Hoje vamos falar um pouco sobre esse assunto que incomoda a muitos pais que se encontram nessa situação.

Quando seu filho(a) com 2 anos de idade não fala NADA, esse silêncio pode ser muito estressante (para os pais e para a criança), especialmente quando todas as outras crianças ao seu redor falam sem parar!

Se o seu filho não diz nenhuma palavra com 18 meses, muitos fonoaudiólogos (inclusive eu!) irão recomendar uma avaliação da fala e da linguagem. Isso pode ser um grande passo para a família, mas de acordo com as evidências científicas quanto mais cedo for a intervenção, melhor para o desenvolvimento da criança!

Mas afinal, como um fonoaudiólogo pode ajudar?

Primeiramente, avaliando as habilidades comunicativas da criança. Se for identificado um atraso significativo de fala ou linguagem, é elaborado um planejamento terapêutico para intervir no desenvolvimento da fala do seu filho.

Para você identificar se o seu filho pode estar atrasado, acesse meu post aqui “Como saber se meu filho precisa de um fonoaudiólogo?”.

Existem algumas práticas terapêuticas utilizadas especificamente para os casos de atrasos de fala e linguagem. Por exemplo:

(1) O método Hanen “It takes two to talk”, dentre suas estratégias, apresenta a chamada “Target word” ou “palavra-alvo” que propõe que durante a brincadeira do adulto com a criança seja estabelecida uma seleção de aproximadamente 10 palavras que sejam ativamente trabalhadas! Como?

.Por meio da repetição;
.Por meio da variação da entonação das palavras-alvo.

Entretanto, isso não deve ser realizado de forma mecânica! Mas sim de uma maneira natural durante a brincadeira!

(2) Terapia da imitação

Muitas pesquisas referem que o aumento do engajamento e a imitação facilitam o desenvolvimento da linguagem. Essa técnica pode auxiliar a criança:

.Perceber que sua fala causa um impacto no comportamento das pessoas;

.Ter oportunidades de direcionar a atenção e as ações do adulto;

.Ter oportunidades de desenvolver atenção compartilhada e o reforço da atenção do adulto nas ações da criança

Mas e então, o que o pai/mãe devem fazer?

• O adulto imita as ações e sons da fala que a criança emite;
• A criança também imita por algum período (especialmente voz, face e boca)

Cada estágio pode durar apenas algumas sessões ou se prolongarem por um período de tempo maior. Por isso é muito importante a frequência assídua nas sessões de terapia e o acompanhamento profissional nos casos diagnosticados.

Essas estratégias são apropriadas para todas as crianças?

NÃO. No caso de crianças com Transtornos do Espectro Autista por exemplo é possível se obter maiores benefícios com outros tipos de abordagens, que considerem também as dificuldades com as habilidades sociais, não verbais e demais necessidades comunicativas.

Se você se interessou pelo assunto e gostaria de obter mais informações, aproveite para enviar suas dúvidas no link “contato”.

Espero você!